Speaker:全國自殺防治中心
Date:2015-05-14
view(s): 3089
  • 04:14 1.
    前言
  • 01:03 2.
    新聞案例
  • 02:33 3.
    傾聽的重要性
  • 01:01 4.
    新聞案例
  • 02:41 5.
    自殺防治的重要性
  • 03:58 6.
    透過宗教談自殺
  • 07:36 7.
    新聞案例
  • 00:47 8.
    歷年自殺死亡數及死亡占率
  • 00:00 9.
    自我照護的重要性
  • 00:00 10.
    轉念的重要性
  • 00:00 11.
    自殺防治核心價值
  • 00:00 12.
    珍愛生命數位學習網www.tsos.org.tw/home
  • 00:00 13.
    自殺防治、人人有責網網相連、繼往開來
  • 00:00 14.
    轉介個案之注意事項
  • 00:00 15.
    資源網絡連結
  • 00:00 16.
    三轉介
  • 00:00 17.
    轉介及注意事項
  • 00:00 18.
    有自殺想法的人 三要三不
  • 00:00 19.
    二應
  • 00:00 20.
    詢問的技巧
  • 00:00 21.
    可以詢問的問題
  • 00:00 22.
    一問
  • 00:00 23.
    自殺的迷思
  • 00:00 24.
    詢問的原則
  • 00:00 25.
    分數說明
  • 00:00 26.
    青少年憂鬱情緒自我檢視表
  • 00:00 27.
    分數說明
  • 00:00 28.
    簡式健康量表
  • 00:00 29.
    簡式健康量表
  • 00:00 30.
    珍愛生命守門人
  • 00:00 31.
    珍愛生命守門人123步驟-就像 CPR
  • 00:00 32.
    守門人的定義
  • 00:00 33.
    誰可以成為守門人?
  • 00:00 34.
    幾個重要的問題
  • 00:09 35.
    是否有警訊?
  • 05:35 36.
    自殺名列青少年三大主要死因
  • 03:50 37.
    自殺問題的嚴重性
  • 03:52 38.
    自殺的影響??
  • 05:35 39.
    自殺成因概念架構
  • 01:48 40.
    危險因子的介紹
  • 01:44 41.
    自殺青少年的特徵?
  • 05:35 42.
    精神疾病會增加青少年自殺風險?
  • 00:12 43.
    有過自殺企圖比較容易自殺?
  • 03:09 44.
    近期生活壓力事件影響?
  • 00:05 45.
    生活壓力事件:why?
  • 01:59 46.
    重大生活事件
  • 26:04 47.
    自殺行為的發生過程與防治方法 (J.John Mann, et al. Suicide prevention strategies. JAMA. 2005; 294: 2064- 2075)
  • Index
  • Notes
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【校園教師】珍愛生命守門人-鐘世明心理師
Duration: 1:23:41, Browse: 3089, 最近修訂: 2015-10-27
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      前言
    • 01:03 2.
      新聞案例
    • 02:33 3.
      傾聽的重要性
    • 01:01 4.
      新聞案例
    • 02:41 5.
      自殺防治的重要性
    • 03:58 6.
      透過宗教談自殺
    • 07:36 7.
      新聞案例
    • 00:47 8.
      歷年自殺死亡數及死亡占率
    • 00:00 9.
      自我照護的重要性
    • 00:00 10.
      轉念的重要性
    • 00:00 11.
      自殺防治核心價值
    • 00:00 12.
      珍愛生命數位學習網www.tsos.org.tw/home
    • 00:00 13.
      自殺防治、人人有責網網相連、繼往開來
    • 00:00 14.
      轉介個案之注意事項
    • 00:00 15.
      資源網絡連結
    • 00:00 16.
      三轉介
    • 00:00 17.
      轉介及注意事項
    • 00:00 18.
      有自殺想法的人 三要三不
    • 00:00 19.
      二應
    • 00:00 20.
      詢問的技巧
    • 00:00 21.
      可以詢問的問題
    • 00:00 22.
      一問
    • 00:00 23.
      自殺的迷思
    • 00:00 24.
      詢問的原則
    • 00:00 25.
      分數說明
    • 00:00 26.
      青少年憂鬱情緒自我檢視表
    • 00:00 27.
      分數說明
    • 00:00 28.
      簡式健康量表
    • 00:00 29.
      簡式健康量表
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      珍愛生命守門人
    • 00:00 31.
      珍愛生命守門人123步驟-就像 CPR
    • 00:00 32.
      守門人的定義
    • 00:00 33.
      誰可以成為守門人?
    • 00:00 34.
      幾個重要的問題
    • 00:09 35.
      是否有警訊?
    • 05:35 36.
      自殺名列青少年三大主要死因
    • 03:50 37.
      自殺問題的嚴重性
    • 03:52 38.
      自殺的影響??
    • 05:35 39.
      自殺成因概念架構
    • 01:48 40.
      危險因子的介紹
    • 01:44 41.
      自殺青少年的特徵?
    • 05:35 42.
      精神疾病會增加青少年自殺風險?
    • 00:12 43.
      有過自殺企圖比較容易自殺?
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      近期生活壓力事件影響?
    • 00:05 45.
      生活壓力事件:why?
    • 01:59 46.
      重大生活事件
    • 26:04 47.
      自殺行為的發生過程與防治方法 (J.John Mann, et al. Suicide prevention strategies. JAMA. 2005; 294: 2064- 2075)
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    校園師生自殺防治
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